Musikpsychologie WS 2004/05
Blatt 2
Diskussion von Experiment 1

Phasen des Experiments (nicht zwingend in dieser Reihenfolge):
•	Anweisungen durch den Versuchsleiter
•	Hören
•	Austeilen und Lesen des Blattes
•	Ausfüllen des Blattes
•	Auswertung

Austeilen des Blattes:
Wird das Blatt bereits als Teil der Anweisung ausgeteilt oder erst nach dem Hören?
Wenn das Blatt bereits anfangs ausgeteilt wird: soll es während des Hörens oder nachher ausgefüllt werden?

Information über die Musik:
Soll die Information über die Musik (Komponist, Art, Absicht, Herstellungsweise) mit der Anweisung gegeben werden oder beim Ausfüllen des Blattes oder gar nicht?
→ Welche Rolle spielt diese „Vorinformation“? 

Anweisung:
Sagt der Versuchsleiter nur, was zu tun, ist oder teilt er mit, was er mit dem Experiment bezweckt?
→ Wie beeinflusst die „Ehrlichkeit“ des Versuchsleiter das Verhalten der Versuchspersonen?

Ad Introspektion:
•	Man erhält Info über Symptome: sind das bereits psychologisch relevante (interpretierbare) Vorgänge?
•	Fehlerquelle der Selbstbeobachtung: Täuschung, Verdrängung etc. Man gewinnt nur einen Blick auf das Bewußtsein der Versuchsperson.
•	Auswertbarkeit der Aussagen? Messbarkeit?
Vorteil: das einzige „direkte“ unter den drei von uns praktizierten Verfahren.

Ad Bildproduktion:
Bilder bringen möglicherweise Unterbewußtes hervor.
•	Das Bild hängt von der Fähigkeit der Versuchsperson ab, Bildvorstellungen zu entwickeln und dann auch auf zu zeichnen.
•	Was bildet das Bild ab: eine Eigenschaft der Musik oder die Befindlichkeit der Versuchsperson beim Hören?
•	Wie kann man Bilder deuten: Selbstdeutung, Fremddeutung, dialogische Deutung. 
•	Auf welchem theoretischen Hintergrund kann man Bilder deuten?

Ad Assoziationen:
•	Was ist „Entfernung“? (Welchen Vorteil haben derart ungenaue Begriffe?)
Der Zusammenhang von Musik-Bild-Hörer ist sehr kompliziert und indirekt:
•	Die Musik hat eine äußere Form und einen Inhalt (Gehalt: hier gemessen durch die Befindlichkeit des Hörers); das Bild hat ebenso eine Form (bildet etwas ab) und einen Inhalt (drückt etwas aus). Bezieht sich die Reaktion der Versuchsperson auf einen Form- oder Inhaltsvergleich?

Unter welcher Fragestellung wird das Experiment durchgeführt?
•	Untersuchung der Bedeutung von Vorinformation. (Manipulations-Debatte.)
•	Untersuchung der Wirkung einer computergenerierten „Planetenmusik“. („Eso“-Debatte.)
•	Methodenvergleich (wie wir es getan haben).
•	Untersuchung der Frage, ob, wie bzw. inwieweit Menschen beim Hören der Musik einen Inhalt zuordnen, auch wenn der Computer die Musik ohne kompositorischen Willen erzeugt hat. (Konstruktivismus-Debatte.)