Blatt 11
30 Jahre Musikstudium in Oldenburg

5 Befragungen – 5 Fragebogen

Befragung 7/1981 von AbsolventInnen des Faches Musik über Berufseinstieg bzw. –perspektiven (Werkauftrag des Zentrums für Päd. Berufspraxis)

Anschreiben
Sicherlich habt Ihr alle gelernt, der Oldenburger Musikstudiengang ist der beste aller Zeiten. Auch wir haben das gelernt, nur sind wir jetzt gerade arbeitslos. Von einigen von Euch wissen wir, dass sie sogar freiwillig nicht in die Schule gegangen sind. Wie steht es da wohl um die viel gepriesene Qualitäten des Oldenburger Einphasigen Praxisbezogenen Schulorientierten Popstudienganges??
Wir sollen i.A. des Faches Musik und im Interesse nachfolgender Studentengenerationen bei einem vom ZpB gestellten Hungerlohn herausfinden, was Ihr - ELAB-Absolventinnen und –absolventen im Fach Musik bzw. solche, die es soeben im Werden begriffen sind – jetzt treibt, und was Euch dazu getrieben hat, das zu treiben, was Ihr jetzt treibt. ...

Fragebogen

Gruppe A: ich unterrichte an einer Schule
A1 Name und Typ der Schule
A2 ich habe Planstelle/ich habe befristeten Vertrag
A3 ich unterrichte an Schulestufe: Prim/Sek1/Sek2
A4 Beginn der Unterrichtstätigkeit (Datum)
A5 beabsichtigst Du, länger im Schuldienst zu bleiben: ja/nein/unentschieden
A6 Nenne zu den folgenden 3 Bereichen, was Du aus Deinem Studium gut anwenden kannst:
Musikpraktisch/musiktheoretisch/musikpädagogisch
A7 Welche Mängel hast Du an der Musiklehrerausbildung in Deiner Schulpraxis festgestellt?
A8 Was hättest Du im Nachhinein noch gerne intensiver studiert?

Gruppe B: Ich möchte an einer Schule unterrichten
B9 aus folgenden Gründen gehe ich nicht sofort an die Schule: (1) ich lege eine Pause zwischen Studierende und Schulbeginn ein. Wie lange? .... (2) ich habe mich ohne Erfolg beworben. (3) ich habe mich nicht beworben, weil die ausgeschriebenen Stellen nicht meinen Bedürfnissen entsprachen... Warum? .......... (4) sonstiges. Bitte gib die Gründe an....
B10 Welcher Beschäftigung gehst Du zwischenzeitlich nach?
B11 Besteht ein Zusammenhang zwischen dem Musikstudium und dem Job? Ja/nein. Wenn ja, welcher.....

Gruppe C: Ich möchte nicht in den Schuldienst
C12 welcher Beschäftigung gehst Du nach?
C13 Besteht ein Zusammenhang zwischen dem Musikstudium und Deiner jetzigen Arbeit? Ja/nein. Wenn ja, welcher..........
C14 Warum willst Du nicht in die Schule?
C15 Seit wann ist Dir klar, dass Du nicht in die Schule gehst?
C16 Was beabsichtigst Du längerfristig?

Anschlussuntersuchung 11/1981: wollen die Oldenburger MusikstudentInnen eigentlich MusiklehrerInnen werden?

Gruppe A: Verzögerer der UV’s – Gruppe B: Verzögerer des 3. Studienabschnitts
AB1 Warum hast Du Dich noch nicht zum UV bzw. 3. Studienabschnitt gemeldet? Ankreuzen:
•	weil die Projekte überfüllt sind
•	weil ich Angst vor der Schule habe
•	weil sich aus privaten Gründen mein Studium verzögert hat
•	weil ich noch nicht weiß, ob ich überhaupt zur Schule will
•	weil mir andere Ausbildungsteile wichtiger sind
•	weil die Vorbereitung auf die PMP viel Zeit kostet
•	weil ich sicher bin, dass ich nicht Musiklehrer werden will
•	weil sich mein Studium verzögert hat
•	weitere Gründe ..............
AB2 Hast Du auch unabhängig von der Ausbildung Interesse am Musikangebot des Faches? Ja/nein
AB3 Willst Du den Studiengang zu Ende machen? Ja/weiß nicht/nein
AB4 Denkst Du daran, mit den hier erworbenen Fertigkeiten eventuell einen anderen Beruf als den des Lehrers an allgemein bildenden Schule zu ergreifen? Ja/nein/noch nicht festgeolegt. Wenn ja, welchen...........

Gruppe C: StudienanfängerInnen
C1 Warum studierst Du Musik an der Uni Oldenburg?
•	Weil ich Musiklehrer werden will
•	Weil ich Spaß an Musik habe
•	Weil ich noch keinen Platz an einer Musikhochschule habe
•	Weil ich Musiker werden will
•	Weil ich noch keine genauen Perspektiven habe
•	Weil mir der Oldenburger Studiengang gefällt
C2 Setzte Du Deine Fertigkeiten, die Du im Studium erworben hast, auch außerhalb des Studiums ein? Wenn ja, in welcher Weise..........
C3 Was würdest Du studieren, wenn es keine Studienordnung gäbe?
C4 Wenn es in Oldenburg noch andere Abschlüsse als denjenigen für Musiklehramt gäbe, würdest Du (1) auf jeden Fall einen anderen Abschluss machen? Wenn ja, welchen....... (2) eventuell einen anderen Abschluss machen? Ja/weiß nicht/nein. Wenn ja, welchen kannst Du Dir denken....

Gruppe D: TeilnehmerInnen an musikpraktischen Veranstaltungen
D0 in welcher Veranstaltung......
D1 Wieviel Prozent der Kurse, die Du besuchst, haben Deiner Meinung nach einen Bezug zur Schule?
D2 Besuchst Du diese Veranstaltung
•	In Hinblick auf die Lehrerausbildung
•	Weil sie in der Studienordnung steht
•	Weil sie Dir persönlich etwas bringt
•	Weil Du  eventuell in anderen Berufen als denjenigen des Musiklehrers an allgemeinbildenden Schulen gebrauchen kannst
D4 Willst Du auf jeden Fall versuchen, nach Deiner Ausbildung als Musiklehrer an allgemeinbildenden Schulen in die Schule zu kommen? Ja/weiß nicht/ nein. Wenn nein: an welche Alternativen denkst Du?.........

Befragung (Abschluss 7/1983) von Oldenburger MusikabsolventInnen nach „Musikpraxis“ von Hans-Joachim Baumeister.

Befragung (Abschluss 6/1987) zu Berufsaussichten und Studienverhalten der MusiklehramtsstudentInnen von Uli Noak.

Befragung von „Langzeitstudierenden“ (ab 11. Semester) imSS 1995 unter dem Aspekt des geschlechtstypioscher „Verlängerungsgründe“, durchgeführt vonChrista Meyer und Manfred Lüsing-Hauert

Einheitliche Fragestellungen an die Fragebogen bzw. die Befragung:	
	
Was ist wohl die Zielsetzung der Befragung?
Welches Interesse steht hinter der Befragung?
Welche Fragen sind unsinnig, redundant, ungeschickt gestellt etc.?
Weitere Einschätzung des Fragebogens!
Wäre es sinnvoll, die Befragung heute zu wiederholen?