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Dokumentation sämtlicher marktgängigen Vorschläge, Musik im Englisch-Unterricht einzusetzen.

Systematisierung dieser Materialien nach didaktischen Kategorien:

1. Verbesserung der Lerndisposition

• 1.1. Motivation
• 1.2. Entspannung und Anregung
• 1.3. Verbesserung und Auflockerung der Klassenatmosphäre
• 1.4. Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit
• 1.5. Multi-sensorische Verankerung des Lernstoffes

2. Musik als Unterrichtsgegenstand

• 2.1. Thematische Motivation
• 2.2. Förderung rezeptiver und produktiver Sprachfertigkeiten
• 2.3. Vermittlung landeskundlicher Inhalte
• 2.4. Auf- und Ausbau lingustischer Kompetenzen
• 2.5. Vermittlung literaturwissenschaftlicher Inhalte

Bewertung, Kritik, Konsequenzen

Im Anhang:

Tabellarische Zusammenstellung sämtlicher Materialien

Weitere Information bei Lydia-o@gmx.de