Die „klassische“ Einteilung der Musikwissenschaft:

„Vergleichende 
Musikwissenschaft“

„Systematische
Musikwissenschaft“

„Historische
Musikwissenschaft“

Untersuchungen von Musik mehrerer, meist außereuropäischer Kulturen

Gegenstand: jede Art von Musik nicht als (historisches) Kunstwerk, sondern als psychologisches, soziales etc. Phänomen betrachtet.

Gegenstand: die abendländische Kunstmusik und Kultur als Teil der mitteleuropäischen Geschichte

Ergänzend: Musikalische Volkskunde

Das „Kernstudium“ in Oldenburg:

„Systematische
Musikwissenschaft“

„Historische
Musikwissenschaft“

„Musik der Welt“

Untersuchungen von Musikkulturen der Welt: musikalische Tätigkeit von Menschen in Abhängig von ihrer jeweiligen Kultur.

Untersuchung der „Universalien“ von Musik: allgemeine Gesetze musikalischen Handelns

Untersuchung der abendländischen Kunst- und Popularmusik: 
Politische, soziale und ideologische Bedingungen des Umgangs mit Musik im Abendland

Musik und Medien

Untersuchung der Bedingungen, Techniken etc. aller Arten von 
Fixierung und Speicherung, 
Übermittlung und Verteilung
von Musik und der Konsequenzen des Warencharakters von musikalischer Information

Antworten auf die Fragen von Blatt 1:

Das Subjekt verändert das Objekt durch die Forschung. 
Diese Aussage gilt nicht, wenn das Objekt ein „Abbild“ von Musik ist, z.B. Notentext, Tonträgeraufnahme, Videofilm (siehe aber Frage 4).
Das Ergebnis hängt von den Forschungsinteressen/-motiven und nicht nur von den Zielen ab.
Anstatt Interessen zu verschweigen, soll man sich diese bewusst machen, sie explizit mitteilen und die Abhängigkeit der Ergebnisse von den Interessen reflektieren.
Die jeweilige Methode (Feld-, Handlungsforschung, Analyse usw.) bestimmt das Ergebnis.
Mehrere Methoden anwenden und Ergebnisse vergleichen! Methodenreflexion!
Wenn man „die Musik“ erforscht, erforscht man stets die Menschen, die mit Musik umgehen. 
Tonträgeraufnahmen sind nur „Abbilder“ von Musik und Noten „Handlungsanleitungen“ für Musikmachen.