• Malen eines Gruppenbildes zu Hintergrundmusik: Vierergruppen, großes Tapetenblatt (0,6 x 2 m), pro Gruppenmitglied eine Plaka-Farbe. Gespräch über die Bilder.

"Lasst Euch von der Musik füren!"

Protokoll

Es stehen vier Tapetenrollen (0,6 x 2 m) zur Verfügung. An jedem Bogen arbeitet eine Gruppe von 4 bis 5 Personen. Jede Person hat eine Farbe, in jeder Gruppe kommt jede Farbe nur einmal vor. Plakafarben (wasserlösliche Abtönfarben). Musik: "La Mer" von Debussy

Beobachtergruppe:

Viele Partnerschaften aus der ersten Aufgaben finden sich wieder, aber nicht ausschließlich. In den Gruppen gibt es Personen, die für sich malen, in anderen Gruppen gibt es schnell "Annäherungen".

Unterschiedliche Prozesse: vorgegebene Formen werden ausgemalt, Farben miteinander gemischt, übermalen anderer Farben.

Das Malen wird mit der Zeit experimenteller: tropfen, wischen, spritzen, mit Händen stempeln, immer abstrakter werdend.

Blätter, auf denen Begegnungen stattfinden, entwickeln sich schneller als jene, auf denen mit Vorsicht (und einzeln) gearbeitet wird. An jedem Blatt herrscht eine Gruppenstimmung, in den meisten werden auch Plätze getauscht.

Feedback der SeminartelnehmerInnen:

Unterschiedliche Empfindungen der einzelnen Personen in sich selbst und den anderen gegenüber:

• Unsicherheit, sich nicht trauen die Spur anderer zu verändern,
• Leichtigkeit, Problemlosigkeit, Bewegungsfreiheit,
• unausgesprochene Vereinbarungen,
• Konstruktivität, Kreativität,
• Entwicklung über die eigene Farbe,
• Faszination und Spaß an Farbmischungen,
• Gefühl von Gemeinsamkeit, wenn die Pinsel sich treffen,
• Mischen macht das Bild interessant, ist notwendig.

Schlußbemerkung

Ziel der Übung sind Erfahrung von Flexibilität, Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung, Nähe/Distanz, Gemeinsamkeit/Alleinsein.

Das Mischen der Farben kann sowohl Ärger als auch Faszination hervorrufen. Herausforderung: Kommunikation über Farben, beim Malen am Blatt werden bestimmte seelische Beschaffenheiten veräußerlicht und bewußt, Konfliktaufdeckung und -lösung, Musik sorgt für Bewegung, sie leitet, führt, gibt Sicherheit, hat Auswirkungen auf das Malen selbst.

Drei Instanzen: die Gruppe, das Material, die Musik interagieren.