Musiktherapie und Musikpädagogik
Musiktherapie und Musikpädagogik: Übertragungsprobleme
3 Fragen tauchen immer wieder auf:| Thematik |
Therapie |
Schule |
Übertragungsproblem |
Entspannung |
Voraussetzung für gewisse Behandlungen:
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Voraussetzung für Lernen (= SuperL 1) Achtung: Verwechslung von „Stille" und Entspannung |
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| . |
Grundbedingung: KlientIn will das! |
Grundproblem: S wollen das nicht unbedingt. |
„geht das?" - Motivieren, Überzeugen (d.h. Barrieren abbauen), Angst nehmen |
| Nicht-Entspanntsein |
2 Therapieansätze: Verhaltensänderung oder Behebung der Ursachen? |
ebenso! |
„soll ich das?" - Dialektik der Anpassung!
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| Hyperaktivität |
Musikth. Diskussion: ISO-Prinzip oder alternative Erfahrungen |
ebenso! |
„geht das?" - subjektive oderobjektive Interessen!
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Superlearning:
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Fremdsuggestion + Selbstsuggestion + Subliminalsuggestion(Hypnotherapie) |
Lernklima: ganzheitliches Lernen (Sprache: „wie ein Kind"), Lernen durch Suggestionen |
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Phantasiereise |
(Kreativitätsförderung gehört nicht in den Bereich der Therapie,
sondern ist ein positiver Nebeneffekt.) |
Tagesbewußtsein Ziel: Kreativität |
„geht das?" - Inhalte wichtig!
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| Traumreise |
Verändertes Bewußtsein Ziel: Inhalte aus dem Unterbewußtsein hervorholen |
(Kann passieren, ist aber nicht das Ziel.) |
„kann ich das?" - was passiert, wenn... (Keine Einzeltherapieverfahren in die Schule übertragen.) |