Bilder aus Teil 1 des Blockseminars

WarmUps sind themen- und musikbezogen

Haltungen und Rollen

Es gibt Sprechhaltungen, Singhaltungen, Gehhaltungen, individuelle und kollektive Haltungen zu Musik. Sensibilisierung für äußere und innere Haltungen

• "Karneval der Tiere" (Haltungen und Rollenbilder)
• "Jets + Sharks in der West Side Story" (Kollektive Singhaltungen)

Rollenübernahme, Rollenschutz, Rolleneinfühlung u.a.

• Jiddisches Lied "Tsen Brider" (Rolleneinfühlungen und Präsentation)

Standbilder modellieren und bearbeiten, Soziogramme, In Bilder Gehen, Musik-Stop-Standbild

• "Aisha" (Standbilder mit und ohne Musik)
• "Der Leiermann" von Schubert (Standbildarbeit)
• "Schpil'sche mir a lidele" (Bilder zu Musikinterpretationen)
• Prolog der West Side Story (Musikstop-Standbild-Verfahren)

Verfahren des szenischen Spiels

Szenisches Spiel nach Regieanweisungen, Bilderfolgen, halb oder ganz improvisiert, vorbereitet. Handeln im Schutz der Rolle. Spiel anhalten, verfremden, kommentieren, zurückdrehen, ummodellieren.

• "Tarantella" (Spiel nach Regieanweisungen)
• "Guantanamera" (szenische Improvisation und Rollenspiel)
• "Sommer" von Vivaldi (Musikchoreografie mit Rollen)

Konzeptentwicklung

Themenfindung, Szenenerfindung, Rollenerfindung, Spielablauf, Formulierung, Unterrichtsvorbereitung