Musikpädagogik und Musiktherapie

Musiktherapie und Musikpädagogik

Methodentransfer unter veränderter Zielsetzung

Materialien aus einem Seminar

Literatur (Auswahl, Stand 2008)

Kemmelmeyers Auswahlbibliografie von 1987 führte 12 000 Titel zur unserem Thema auf. An der Uni Herdecke entsteht zur Zeit eine Datenbank, in die eine 1997 erschienene CD-ROM Einblick gewährt.

Gesamtdarstellungen der Musiktherapie aus den letzten Jahren:

Berger, Lutz (Hg.): Musik, Magie & Medizin. Neue Wege zu Harmonie und Heilung. Junfermann, Paderborn 1997. (Aktuellster und unterhaltsamer Einblick in die konfuse Gesamtsituation im Spiegel des Musiktherapie-Weltkongresses 1997 in Hamburg. 3 Teile: Die �klinische" und �psychotherapeu-tische" Musiktherapie wird erg�nzt durch �Grenzg�nger" - aus Esoterik, BrainTech und USA.)
Strobel, Wolfgang, und Huppmann, Gernot: Musiktherapie. Grundlagen und Formen M�glichkeiten. 3. Auflage Hogrefe, G�ttingen 1997. (Die Nachfrage und Neuauflage beweist, da� Strobels 20 Jahre alter psychoanalytischer Ansatz der klanggeleiteten Trance brandaktuell ist.)
Schroeder, Wolfgang C.: Musik - Spiegel der Seele. Eine Einf�hrung in die Musiktherapie. Junfermann, Paderborn 1995. (Enth�lt Darstellung des Ansatzes von Mary Priestlys �Analytische Musiktherapie" und stellt die Praxis der �Integrativen Musiktherapie" anschaulich dar.).
M�hlenkamp, Gert: Physiologische und psychologische Reaktionen auf unterschiedliche musiktherapeutische Interventionen im Vergleich zu einer Entspannungs�bung. Lang, Frankfurt am Main1995. (Dies ist eine Dissertation mit allen dazugeh�rigen Holperigkeiten, gibt aber dennoch einen guten Einblick in heutige deutsche Therapiekonzepte und die Wege empirischer Therapieforschung.)
Smeijsters, Henk (Hg.): Musiktherapie als Psychotherapie. Fischer, Stuttgart/Jena 1994. (Kurz, aber sehr pr�gnant.)
van Deest, Hinrich: Heilen mit Musik. Musiktherapie in der Praxis. Trias-Thieme, Stuttgart 1994 (Popul�rwissenschaftliche Darstellung zahlreicher -auch �klinischer" - Konzepte und Praxisfelder.)
Timmermann, Tonius: Die Musik des Menschen. Gesundheit und Entfaltung durch eine menschliche Kultur. Piper, M�nchen 1994. (Popul�rwissenschaftliche Darstellung des am Freien Musikzentrum M�nchen (Stichwort: Peter Michael Hamel) praktizierten �humanistischen" Ansatzes.)
Schwabe, Christoph; B�ttcher, H.F.: Regulative Musiktherapie . Fischer, Stuttgart 3. Neu-Auflage 1992. (�Klassiker". Erste deutsche methodologisch breit abgesicherte Darstellung der rezeptiven Musiktherapie aus Zeiten, wo dieselbe noch kommunismusverd�chtig war. Kalter Krieg: �Die Kommunisten stecken politische Dissidenten in die Psychiatrie".)
Decker-Voigt, Helmut: Aus der Seele gespielt - Eine Einf�hrung in die Musiktherapie". Goldmann, M�nchen 1991. (Psychotherapeutisch orientierte popul�rwissenschaftliche Gesamtdarstellung.)
Spintge, Rudolph (Hg.): Musik und Medizin. Springer, Heidelberg-New York 1987. (�Klassiker" der �klinischen Musiktherapie", die allerdings kaum von der Musikp�dagogik aufgegriffen werden kann.)

Bücher mit Themembezug oder Nachschlagewerke:

Adamek, Karl: Die Stimme. Quelle der Selbstheilung. Bauer-Verlag, Freiburg 1989. (Beiheft einer Cassettenserie zum dierekten Gebrauch. Siehe auch unter �Aufs�tze"!)
Br�hm-Offermann, Birgit: Suggestop�die. Sanftes Lernen in der Schule. AOL-Verlag, Lichtenau 1989. (Das Verfahren ist aufgrund zu schneller Kommerzialisierung zwar in Verruf geraten, hat aber gezeigt, welche Bedeutung �Entspannung durch Musik" in der Schule haben kann.)
Decker-Voigt, Hans-Helmut [Hg.] : Handbuch Musiktherapie. Eres, Lilienthal 1983.
Finkel, Klaus [Hrsg.]: Handbuch Musik und Sozialp�dagogik.Bosse, Regensburg 1979. (Bosse-Musik-Paperback 14)
Frohne-Hagemann, Isabelle (Hg.): Musik und Gestalt. Klinische Musiktherapie als integrative Psychotherapie. Junfermann, Paderborn 1990. (Gestalttherapie �gegen" die in der BRD vorherrschende Psychoanalyse.)
Furlan, Elisabetta: Komm wir spielen Yoga. Bauer-Verlag, Freiburg 1991 (Anregungen f�r Eltern aus der Eso-Ecke.)
Gembris, Heiner: Musikh�ren und Entspannung., Wagner, Hamburg 1985 (= Beitr�ge zur Systematischen Musikwissenschaft 8). (�Klassiker" zur �Musik und Entspannung" - siehe auch Aufsatz in der MTU 1987.)
Hegi, Fritz: Improvisation und Musiktherapie. M�glichkeiten und Wirkungen von freier Musik . Junfermann, Paderborn 1986 (Systematische Zusammenstellung von Improvisationsmodellen.)
Heimrath, Johannes: Das Sonogramm der Pers�nlichkeit. Gong als Modulatoren der K�rperenergie. Hugendubel, M�nchen 1989. (Sehr tiefgehender Psychoansatz mit Cassetten f�r Selbsterfahrung. Ohne workshop kaum vollst�ndig auszuloten.)
Kemmelmeyer, Karl-J�rgen [Hrsg.] : Quellentexte zur p�dagogischen Musiktherapie : zur Genese eines Faches. Regensburg : Bosse, 1981. (Das klassische Dortmunder KONZEPT: �P�dagogische Musiktherapie" - von Werner Probst 1972 entwickelt.)
Meyberg, Wolfgang: trommelnderweise. Trommeln in Therrapie und Selbsterfahrung. Gr�er B�r, Hemmoor 1989 (Trommel�bungen, die workshop- und Kinderklinikerfahrungen verbinden.)
Neidhardt, Uschi: Meditative Spiele. Die Ruhe im Auge des Taifuns. Rowohlt, Reinbek 1991 (rororo 8911) (Alltasanregungen f�r Eltern und LehrerInnen.)
Orff, Gertrud: Schl�sselbegriffe der Orff-Musiktherapie : Darstellung und Beispiele. Beltz, Weinheim 1984. (Ein kleines Handbuch mit gro�er Beispielsammlung.)
Petzold, Hilarion (Hg.): Heilende Kl�nge. Der Gong in Therapie, Meditation und Sound Healing. Junfermann, Paderborn 1989. ( Von Hilarion Petzold gibt es mehrere B�cher, in denen die �Intergrative" bzw. von der Gestalttherapie abgeleitete Musiktherapie dargestellt sind.)
Schneider, Kristine, Canacakis, Jorgos: Heilsamer Umgang mit Schwingungen. Gongkl�nge: Neue Wege zum Selbst und zur Lebendigkeit. Walter-Verlag, Z�rich u.a. 1996. (Ziemlich �abgefahren", aber interessant, weil therapeutische �berbleibsel des Altertums deutlich werden.)
Tischler, Bj�rn; Moroder-Tischler, B.: Musik aktiverleben - Musikalische Spielideen f�r die p�dagogische, sonderp�dagogische und Therapeutische Praxis. Diesterweg, Frankfurt 1990 (Tischler ist sonderp�dagogischer Pragmatiker, gern gesehener Gast im FB 1 in Oldenburg.)
Warskulat, Wilhelm: Instrumentenbau aus Umweltmaterialien und ihr Einsatz in p�dagogisch-therapeutischen Praxisfeldern. Erse, Liliehtal 1978. (Trotz hohen Alters immer noch ein kleiner �Klassiker" im p�dagogisch-therapeutischen Instrumentenbau.)

Zeitschriftenartikel, in denen entweder das Seminarthema explizit abgehandelt, oder aber ein Modell vorgestellt wird, das für die pädagogische Umsetzung interessant sein könnte:

Artikel in der Musiktherapeutischen Umschau (MTU)

Kapteina, Hartmut: Zur Funktion der Musikinstrumente im therapeutischen Proze�. MTU 1998, S. 284-296.
Bissegger, Monica: Anthroposophische Musiktherapie am Beispiel der Inneren Medizin in der Filderklinik. MTU 1995, S. -289-298. (Mit Literatur zur anthroposophischen Musiktherapie.)
Mahns, Wolfgang: Da verschl�gt es einem doch glatt die Sprache. Aus der Praxis der Musiktherapie mit Grundsch�lerInnen. MUT 1995, S. 197-213. (Bericht �ber eine �Integrative Grundschule" in Hamburg mit musiktherapeutischer Arbeit.)
Fleming, Beate: F�rdern - Heilen - Erziehen? Musiktherapie zwischen Musikschule und Sonderschule. MUT 1994, S. 214-220. (Zur Abgrenzung der Gebiete, Arbeit mit geistig Behinderten.)
Schumacher, Karin: Musiktherapie - musikalische Sozial- und Heilp�dagogik - Instrumentalp�dagogik f�r Behinderte. Kuzer definitorischer �berblick. MTU 1994, S. 209-213.
Oehlmann, Johannes: Klang, Wahrnehmung, Wirkung. Zur therapeutischen Arbeit mit Gongs und Tam-Tams in rezeptiver Therapie. MUT 1993, S. 289-305.
Mastnak, Wolfgang: Sound Focusing. Therapie durch Stimme und gezielte K�rperresonanz. MTU 1992, S. 30-47
Kapteina, Hartmut: �ber das Musikp�dagogische in der Musiktherapie. MTU 1991, S. 298-307. (Lilli Friedemanns �Improvisationsspiele".)
Rittner, Sabine: Zur Rolle der Vokalimprovisation in der Musiktherapie. MTU 1990, S. 104-119. (Trotz therapeutischen Settings auch f�r die Schule brauchbare grunds�tzliche �berlegungen.)
Rudnitzki, Gerhard: Intonation, Information, Resonanz. Erkundungen zu Bedeutung und Funktion der Stimme f�r die psychotherapeutische Kommunikation. MTU 1990, S. 169-186.
Oehlmann, Johannes: Zum Gebrauch von Gongs und Tamtams als therapeutische Instrumente. Eine Einf�hrung. MTU 1990, S. 224-236.
Allermann, Elke: Musiktherapeutische Arbeit mit verwahrlosten Jugendlichen. Ideen f�r ein Konzept. MTU 1989, S. 267-274.
Feuser, Georg: Grundlegende Aspekte eines Verst�ndnisses des �kindlichen Autismus". MTU 1988, S. 29-54. (Eher theoretisch, mit �Aneignung" operierender Aufsatz. In Zusammenhang mi dem MTU-Autismus-Heft zu sehen.)
Mahns, Beate: Musiktherapeutische Ans�tze in der Praxis mit autistischen Kindern und Jugendlichen. MTU 1988, S. 68-78. (Referiert Autismus-Behandlungskonzepte nach Alvin, Benenzon, Nordoff, Orff, Niedecken, u.a.)
Gembris, Heiner: Forschungsprobleme der Musiktherapie am Beispile des Themas �Musik und Entspannung". MTU 1987, 300-309. (Vortrag in Oldenburg, siehe Dissertation unter B�cher.)
Mahns, Wolfgang und Juhl, Reiner: Therapeutischer Musikunterricht mit Lernbehinderten - Theorie, Konzept, Praxis. MTU 1986, S. 7-24. (KONZEPT: �Therapeutischer Musikunterricht".)
Schirmer, Hanna: Musikalische Gruppenimprovisation. Eine Methode in der Musiktherapie. MTU 1984, S. 57-60. (Einige brauchbare Metodenhinweis zur �Abwehr" in der Improvisation.)
Loos, Gerturd , Eibach, Hannelore: Der meditative Tanz. MTU 1983, S. 281-290. (Gemeint ist ein f�r die Schule brauchbares Konzept des Ritualtanzens, der mit sehr einfachen Bewegungen das Verinnerlichung von Bewegungen erleichtert. Vgl. auch TaKeTiNa!)
K�ntzel-Hansen, Margit: Instrumentenbau als Proze� (in) der Heilp�dagogik. MTU 1981, S. 277-286.
Meyer-Denkmann, Gertrud: Musiktherapie oder Musikp�dagogik in Sonderschulen. Zur Diskussion Therapie und/oder P�dagogik/Musiktherapie und/oder Musikp�dagogik. Teil 1 MTU 1981, S. 173-193. Teil 2 MTU 1981, S. 249-266. (Eine sehr grunds�tzliche vom Oldenburger ��tigkeitskonzept" ausgehende Abhandlung, die sp�ter meist als �unbrauchbar theoretisch" zitiert wurde.)
Linke, Norbert: Versuche der Abgrenzung zwischen Musiktherapie und Musikerziehung. MTU 1980, S. 281-286. (Ein �Klassiker" aus l�ngst vergangenen Zeiten.)

Artikel in Musik und Unterricht:

Bulllerjahn, Claudia: Musik und Aggression. Ein Forschungs�berblick. MuU 1/96, S. 40-44. (Weniger brauchbar als aufzrund des Titels zu ewarten. Liegt wohl an der Forschungslage.)
Musik und Unterricht, Heft 39, 1996: Improvisation un Klangexperiment.

Amrhein, Franz: Musikalische F�rderung und musikalisches Lernen. Ein didaktischer Ansatz - nicht nur f�r die Sonderschule. MuU 3/95, S. 34-36. (KONZEPT: �F�rderung" musikalischer F�higkeitenstatt Therapie! Gute Systematik von musikalischen F�higkeiten.))
Kapteina, Hartmut: Musikunterricht und Sucht-Pr�vention. MuU 7/94, S. 12-15. (Im �Drogen-Heft" von Musik + Unterricht.)

Artikel in Musik und Bildung:

Meyberg, Wolfgang: Mbira - Die Entdeckung der leisen T�ne. MuB 1/97, S. 30-33.
Kiesner, Konstanze: Rhythmus im Spiel der vier Elemente. MuB 5/96, S. 14-17.
Tischler, Bj�rn; Paarmann, Viola: So greif� ich mir die Trommel prompt. Samba-Batucada in der p�dagogischen, sonderp�dagogischen und therapeutisch orientierten Praxis. MuB 5/96, S. 32-37.
Hafke, Christel: Body-Percussion. Elementare Rhythmuserfahrung mit TaKeTiNa. MuB 3/96, S. 14-17. (Weitere Darstellungen von TaKeTiNa bei Stroh MuB 2/1996 und in MTU 4/1997. - Aktueller Forschungsschwerpunkt in Oldenburg!)
Lack, Wolfgang: Atemlust und Singeswandel. Vokale Grunderfahrungen aktuellen Musikunterrichts. MuB 3/96, S. 24-27. (Vergleiche Rittner in MTU und Adamek unter B�cher!)
Amrhein, Franz: F�rderung durch Musik. MuB 2/96, S. 10-14. (KONZEPT, siehe MuU 3/1995. Gute Zusammenfassung. B�cherliste.)
Stroh, Wolfgang Martin: Auf der Suche nach neuen musikalischen Erfahrungen. New Age im Musikunterricht. MuB 2/96, S. 16-23. (Stille, TaKeTiNa, Obertonmusik u.a.)
Roscher, Wolfgang: Carl Orff heute. Didaktische Vor- und Sinnfragen zu seinen Nachwirkungen. MuB 3/95, S. 4-8. (Roscher ist der Vater der �poly�sthetischen Musikerziehung", der nach seinem Weggang aus Hildesheim am Mozarteum in Salzburg zusammen mit Rudolf Nykrin u.a. wirkt.)
Weinitschke, Ludwig Ernst: Orffs Instrumentarium und Schulwerk. Gedanken und Erfahrungen aus der Sicht der Schule. MuB 3/95, S. 14-19.
Ott, Thomas: Der K�rper als Partitur. Erfahrungen mit Musik und Musikern aus Westafrika. MuB 2/95, S. 14-19. (Ott reflektiert die Erfahrungen, die er in Gambia bei Trommelworkshops, die Volker Sch�tz initiiiert und betreut hat, stellvertrened f�r deutsche MusiklehrerInnen gemacht hat.)
Fischer-Olm, Anna: �Auf einmal f�hl ich mich ganz heil" Skizzen einer systematischen Hinf�hrung zum Tanzen in der Schule. MuB3/93, S. 8-14.
Becker, Peter: Die Sache mit der Stille. MuB 5/91, S. 5-6. (Themenheft �Stille - Natur". Dieser Leitartikel ist f�r unser Thema - leider - so gut wie unbrauchbar.)
Noll, G�nther: Tanz im Musikunterricht? Zur wechselhaften Geschichte eines musikp�dagogischen Feldes. Teil I: MuB 5/88, S. 404-412. Teil II: 7/88, S. 590-596 und 607-609.
J�llich, Michael: Gongs in der Hauptschule. Teil I: MuB 4/87, S. 297-298; Teil II (zus. mit Machauer, Wolfgang): MuB 5/87, S. 385-386; Teil III: MuB 6/87, S. 477-478. (Sehr fr�he Experimente mit Gongs in der Grundschule praktisch unabh�ngig von der Gong-Welle von Therapie- und workhsop-Szene.)
Vogels�nger, Siegfried: Musik mit Behinderten als sozialp�dagogisches Handlungsfeld: nicht Musikp�dagogik, nicht Musiktherapie - aber was dann? Zur Ortsbestimmung der Musik im Sozialwesen. MuB 3/85, S. 168-172.
Nykrin, Rudolf: Musik und Tanz f�r Kinder. MuB 2/85, S. 108-115. (Konzeption eines neuen Ansatzes eines �Orff Schulwerkes". Bringt allerdings weniger als erwartet. Nykrin kommt von der Laborschule Bielefeld, hat �ber �Erfahrungsorientierten MU" promoviert und arbeitet im Umfeld von Roschers �poly�sthetischer Erziehung" in Salzburg.))
Haselbach, Barbara: Reflexionen �ber die tanzp�dagogischen Aspekte des Orff-Schulwerks. MuB 12/84, S. 792-796. (Hasselbach ist f�hrend in der deutschen Tanzp�dagogik.)
Keller, Wilhelm: Elementare Musik von und mit Behinderten. Die Arbeit am Institut f�r Musikalische Sozial- und Heilp�dagogik am Orff-Institut (�Mozarteum"). MuB 12/84, S. 797-802.
Konrad, Rudolf: Leiblichkeit als Grundlage rhythmischer Etziehung. MuB 1/83, S. 4-10.
Frohne, Isabelle: Die Rolle des polaren Rhythmuserlebens f�r den Unterricht. MuB 1/83, S. 10-14. (Frohne ist bekannt f�r ihren Ansatz der integrativen Musiktherapie, siehe oben unter B�chern, und ihre wissenschaftliche Arbeit zum Rhythmus in der Therapie.)
Spahlinger-Ditzig, Ursula: Gestaltp�dagogische Ans�tze im Musikunterricht. MuB10/80, S. 608-612.
Schaarschmidt, Helmut: Therapeutische Aspekte der Schulmusik. MuB 3/85, S. 193-196. (Thema Gruppenimprovisation. Hinweise auf das gleichnamige Buch Schaarschmidts im Bosse-Verlag, das an der Bremer Uni anl��lich der �Spielkonzepte"-Ausbildung entstanden ist.)
Kemmelmeyer, Karl-J�rgen: Kompensation als Aufgabenbereich der Sonderschule - oder: Was kann die Musikp�dagogik von der Sonderp�dagogik lernen? MuB 5/80, S. 306-309. (Ein Vortrag aus dem Jahr 1978. Kemmelmeyer hat die �P�dagogische Musiktherapie" aus Dortmund nach Hannover und damit nach Niedersachsen getragen bis Amrhein dann in Hannover Prof. wurde und mit seinem hessischen F�rderkonzept die nieders�chsische Richtliniendiskussion dominierte. Eine Tagung in Oldenburg 1981 steckte auch den Rahmen f�r �Musik in der Sonderp�dagogik" in Oldenburg, der einzigen disbez�glichen Ausbildungsst�tte, ab.)
Noll, G�nter: Sachw�rterbuch zur Musikp�dagogik: Improvisation im Musikunterricht. MuB 2/80, S. 90-92.
Probst, Werner: Sachw�rterbuch Musikp�dagogik: Musik in der Sonderp�dagogik. MuB 6/78, S. 408-411.
Willms, Harm: Therapeutische Beeinflussung gehemmter und gest�rter Kinder und Jugendlicher durch Musik - Helfen und Heilen mit Musik. MuB 1/78, S. 17-20.
K�rner, Klaus: Musiktherapie - nur f�r Posychoten? MuB 9/77, S. 454-460.
Keller, Wilhelm: Das Orff-Schulwerk als musikalische Lebenshilfe. MuB 9/72, S. 418-423.

sonstige Artikel:

van Deest, Hinrich: Musiktherapie in der Schule - Warum nicht? In: Sch�tz, Volker (Hg.): Musikunterricht heute. Beitr�ge zur Praxis und Theorie. Institut f�r Didaktik popul�rer Musik, Oldershausen 1996. (KONZEPT: �Warum nicht?")
Meyberg, Wolfgang: Intensit�ten des Leisen. In: B�hr, Johannes, Sch�tz, Volker (Hg.): Musikunterricht heute. Beitr�ge zur Praxis und Theorie, Band 2. Institut f�r Didaktik popul�rer Musik, Oldershausen 1997.
Mastnak, Wolfgang: �Oft hat ein Seufzer..." Vom Heilenden und Krankmachenden im Musikunterricht. MidS 2/92, S. 89-93.
Kemmelmeyer, Karl-J�rgen: Sozialpsychologische Probleme im Musikunterricht heute. In: Hans-Christian Schmidt (Hg.): Handbuch Musikp�dagogik, Band 1, B�renreiter, Kassel 1986, S. 413-460.
Jers, M.: Musik als kommunikatives Medium. Ein anthropologischer Ansatz als Bindeglied zwischen Sozialp�dagogik und Musikunterricht. MidS 2/95, S. 99-102.
Kloppenburg, Josef: Musikalische Improvisation im Musikunterricht der Grundschule. MidS 6/95, S. 303-306.
Keller, Wilhelm: Ans�tze f�r die Arbeit im Musikunterricht mit verhaltensgest�rten Kindern. In: Musik in einer humanen Schule, hg. von Egon Kraus. Schott, Mainz 1979, S. 246-256 (= 12. Bundesschulmusikwoche 1978).
P�tz, Werner: Musik in der allgemeinbildenden Schule aus sozialp�dagogischer Sicht. In: Finke 1979, S. 193-199.
Adamek, Karl: Elemente der Selbstorganisation des Singens. In: Tanz- und Kunsttherapie 1990, S. 125-132. (Erg�nzt die Cassettenserie, siehe unter B�cher, in theoretischer Hinsicht.)
Petzold, Hilarion: Gong-Singen, Gong-Bilder und Resonanzbewegung. Intermediale Prozesse in der Integrativen Therapie. In: Frohne-Hagemann 1990, S. 183-228.
Maul, Peter: Polyrhythmische Percussion bei Verhaltensbehinderten. Vierteljahresnzeitschrift f�r Heilp�dagogik und ihre Nachbargebiete 1986, S. 369-374.
Kemmelmeyer, Karl-J�rgen; Scheuer, Walter: Auswahlbiblipgrapie zur Musik in der Sonderp�dagogik. In: Zeitschrift f�r Musikp�dagogik 1987, S. 40-55. (Enth�lt ca. 12000 Titel!)

Weitere B�cher im Handapparat:

Alvin, Juliette; Music for the handicapped child. London [u.a.] : Oxford Univ. Pr., 1977.
Berzheim, Nora; Meier, Ursula: Aus der Praxis der elementaren Musik- und Bewegungserziehung : Singen, Tanzen, Musizieren. Donauw�rth : Auer, 1977.
Buchner, Christina: Stillsein ist lernbar. Konzentration Meditation - Disziplin in der Schule. Verlag f�r Angewandte Kinesiologie, Freiburg 1995
Decker-Voigt, Helmut (Hg.): Musik und Kommunikation. Hamburger Jahrbuch zur Musiktherapie und intermodalen Medientherapie, Band 1. Eres, Lilienthal-Bremen 1982
Ehrenforth, K.-Heinrich (Hg.): Humanit�t - Musik - Erziehung. Schott, Mainz 1981
Finkel, Klaus, Decker-Voigt, Helmut: Spiel und Aktion. Schwann, D�sseldorf 1980
Frohne, Isabelle: Das rhythmische Prinzip : Grundlagen, Formen und Realisationsbeispiele in Therapie und P�dagogik Lilienthal :Eres Ed., 1981.
Grimmer, Frauke: Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II : Bedingungen ihrer didakt. Relevanz, konkretisiert am Beisp. e. Leistungskurses Musik. Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1984.
Helms, Siegmund, Schneider, Reinhard, Weber, Rudolf: Kompendium der Musikp�dagogik. Bosse, Kassel 1995
Hinkelmann, Gunhild u.a.: Leichter Lehren. Leitfaden f�r den Unterricht mit Superlearning und Suggestop�die. Verlag PsychologischeLernsysteme, Bremen 1989
Krenzer, Rolf: Deine H�nde klatschen auch : p�dag. u. therapeut. M�glichkeiten d. Spielliedes. Staufen im Breisgau : Kemper, 1979.
Lander, Hilda Maria, Zohner, Maia-Regina: Meditatives Tanzen. ..., Stuttgart 1989.
Linke, Norbert: Heilung durch Musik ? Didaktische. Handreichungen zur Musiktherapie. - Wilhelmshaven : Heinrichshofen, 1977.
Meyberg, Wolfgang: Ich schenke Dir einen Ton. Gro�er B�r, Hemmoor 1996
M�ller, Klaus-Benedikt: Musiktherapie in der K�rperbehindertenp�dagogik : musiktherapeut. orientierte Spiele mit K�rperbehinderten. M�ller. Lilienthal/Bremen : Eres, 1980.
Pfl�ger, Peter-Michael [Hrsg.]: Rhythmus, Entspannung, Heilung : menschl. F�hlen u. Musik. Fellbach : Bonz, 1979.
Rozman, Deborah: Meditation f�r Kinder. Bauer-Verlag, Freiburg 1991
Sch�fer, Magdalene J.: Musiktherapie als Heilp�dagogik bei verhaltensauff�lligen Kindern / Magdalene Sch�fer. Frankfurt am Main : Fachbuchhandlung f�r Psychologie, Verl.-Abt., 1979.
Schwabe, Christoph: Entspannungstraining mit Musik. Thieme, Leipzig 1987.
Schweer, Ursula: Musiktherapie unter Ber�cksichtigung des praktisch bildbaren Kindes und Jugendlichen. Oberbiel : Jarick, 1978.
Seifert, Theodor, Waiblinger, Angela (Hg.): Die 50 wichtigsten Methoden der Psychotherapie, K�rpertherapie, Selbsterfahrung und des geistigen Trainings. Kreuz, Stuttgart 1993.
Tischler, Bj�rn: Musik bei neurosegef�hrdeten Sch�lern : Begr�ndung u. empir. �berpr�fung e. Therapieprogramms. Regensburg : Bosse, 1983.
Wolfgart, Hans [Hrsg.]: Das Orff-Schulwerk im Dienste der Erziehung und Therapie behinderter Kinder : Festschrift zum 75. Geburtstag von Carl Orff. Berlin : Marhold, 1978.
Zygar, Jens: Das kreative Gong-Buch. Verlag Bruno Martin, S�dergellersen 1994.